Завантажити застосунок

Українська література у світовому контексті

Українська література у світовому контексті

Українська література у світовому контексті — Юлія Починок

Видавництво: Видавництво «Богдан»
Автор: Юлія Починок
Жанр: Підручники і посібники
Де читати: У застосунку Наша Книга — детальніше
ISBN: 978-966-10-8292-1
  • 90.00 грн


Опис

Книга для учнів — це оригінальний універсальний навчально-методичний посібник, у якому учні та студенти мають можливість віднайти відповіді на найбільш поширені запитання, що стосуються української літератури у світовому контексті і не тільки: як успішно підготуватися до ЗНО з української мови та літератури, Міжнародного мовно-літературного конкурсу імені Тараса Шевченка чи Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика. Книга може бути цікавою не лише для учнів, але також і для вчителів-репетиторів, студентів та викладачів вищих навчальних закладів.

Про видання

Вікові обмеження
16+
Мова
Українська
Мова оригіналу
Українська
Рівень складності
Середній
Опубліковано
2022
Кількість сторінок
288
Обсяг
≈ 52 000 слів
Час читання
≈ 4 год 45 хв
Оформлення
Володимир Басалига
Формат
Електронна книга

Зазирнути в книгу

Уривок

УСНА НАРОДНА ТВОРЧІСТЬ

ЧАСТИНА 1.

ІСТОРИКО-ТЕОРЕТИЧНІ АСПЕКТИ Фольклор — усна народна творчість. Folk — народ Lore — знання, мудрість Епос — казки, перекази, легенди, народні байки, анекдоти, усмішки. Лірика — малі фольклорні жанри, пісні. Драма — ігри, ігри-пісні, обряди, народні п’єси.

Усна народна творчість — джерело виникнення літератури.

Ліричні пісні — це родинно побутові та суспільно-побутові пісні.

Ліричні жанри:

1) Суспільно-побутова лірика: а) ко зацькі пісні (про козаків — не історичні особи) — найдавніші пісні «Гомін, гомін по діброві»; б) чум ацькі пісні («Ой горе тій чайці») — автор Іван Мазепа,

важливе місце займає персоніфікований образ чайки; в) кріп ацькі («А в неділю пораненько»); г) з аробітчанські («Забіліли сніги»); д) пов станські; е) со лдатські (рекрутські) «Сюди гори, сюди»; є) б урлацькі «А бурлака добре робе».

2) Родинно-побутові пісні:

а) про кохання, дошлюбні стосунки, романтичний характер зображення дійсності, гіперболізація почуттів,

сентименталізація («Цвіте терен»);

б) сімейне життя (У неділю рано);

в) жартівливі («На току на базарі», «Продай милий сиві

бички»). 3) К алендарно-обрядові пісні (найдавніші, в основі пісні — замовляння, найчастіше пов’язуються із язичницькими віруваннями давніх слов’ян): а) в есняний цикл (веснянки, гаївки — тільки у час Великодніх свят), закличні пісні (закликати весну — у формі

діалогу між хорами «Подоляночка», «Мак», «Просо»,

«Вербовая дощечка»); б) літній цик л:

• русальні пісні (на зелені свята) — «Ой біжить, біжить

мала дівчинка»;

• купальські пісні (в яких прославлялись сонце і вода);

• жниварські (обжинкові) — «А сонечко котиться, котиться»;

• гребовецькі (грабали сіно);

• царинні (пшениця);

• петрівчані

в) зимовий цикл (колядки, щедрівки) — величальні.

4) Родинно-обрядова лірика (найдавніші ліричні пісні):

а) весільні пісні (народні ліро-епічні твори, якими супроводжується весільний церемоніал);

б) похоронні плачі, голосіння (словесно-поетичні твори,

якими супроводжуються похорони) виконуються речитативом;

в) обряди народження.

Народна драма:

1) весілля;

2) маланка (з козою);

3) вертеп (про народження Ісуса).

Народна драма тісно пов’язана із родинно-обрядовою творчістю.

Епічні жанри (об’єднує епічне начало — сюжет).

1) казки (переважає елемент фантастики):

а) чарівні (фантастичні), героїчні (у центрі образ героя-богатиря);

б) про тварин (кумулятивні — нагромадження тварин) —

найдавніші з к азок «Рукавичка», «Ріпка»;

в) суспільно-побутові «Мудра дівчина» (тільки люди).

2) народні перекази;

3) легенди;

4) народні оповідання;

5) анекдоти;

6) паремії: а) прислів’я — мають повчальний зміст (сім раз відмір, раз

відріж); б) приказки — можна замінити одним словом (пече раків);

в) вітання (Христос Воскрес!);

г) скоромовки.

Ліро-епічні жанри: 1) Іст оричні пісні (про Байду Вишневецького, «Ой Морозе,

Морозенку», «Чи не той хміль»); 2) Ба лади (має фантастичне перетворення — метаморфозу):

тополею стала — «Виряджала мати», «Бондарівна»;

3) Думи: 1. Про боротьбу українського народу проти турецько-татарських загарбників — найдавніший цикл («Дума про козака Голоту» — узагальнений образ захисника рідної землі, «…Марусю Богуславку», «Втеча трьох братів з города

Азова», «…про Самійла Кішку», «Козак нетяга Фесько

Ганжа Андибер», «За річкою вогні горять», «Зажурилась

Україна…»); 2. Про боротьбу українського народу проти польських загарбників («Хмельницький та Барабаш», «Перемога під

Корсунем»); 3. Р одинно-побутові (соціальні, суспільні) — про сім’ю («Бідна вдова і три сини», «Сестра і брат»).

У цих думах головний герой — людина — носій моральних якостей та етичних принципів.

Вірші думи є астрофічними.

Козак Голота гуляв Килиїмським полем.

Голосіння, історичні пісні мають подібні ознаки із думами.

Думи, історичні пісні та балади об’єднує епічне начало.

4) Пісні-хроніки («Подорож до Америки»).

Елементів фантастики не містить народне оповідання.

У пісні «За Сибіром сонце сходить» розповідь ведеться від імені Кармалюка.

У коломийках змодельовано події громадського та побутового життя українців у різні історичні часи.

Для переказу характерно реалістичність мотивів, ознака порівняно давнього часу, відсутність яскравих персонажів; джерелом переказів є розповідь учасників чи очевидців історичних подій.

Для думи не характерний стрімкий сюжет.

Для народного оповідання характерні: локальна прикріпленість зображуваного до часу і місця, імпровізаційність, докладність, емоційність, наявність діалогічно-монологічного мовлення.

Для балади характерно вести розповідь повільно.

Характерні риси народної казки: символіка, фантастичність, ретардація (штучне уповільнення розкриття сюжету), гіперболізація, традиційні формули, алегорія.

У фольклорі та літературі побутують казка та балада.

Татарин сидів у «городі» Килії.

Галера у думі «Самійло Кішка» виступала з міста Трапезонта.

У думі «Самійло Кішка» лях Бутурлак «потурчився-побусурманився».

У думі «Самійло Кішка» «трапезонтська княжа» є Алкан-паша.

У думі «Самійло Кішка» лях Бутурлак є «недовірок християнський».

У казці «Мудра дівчина» брат багатий вимагав від бідного корову.

Дума про «Самійла Кішку»:

«Такий мені, небожата, сон приснився,

Бодай ніколи не явився!

Видиться: моя галера цвіт кована —

мальована

Спала вся обідрана, на пожарі спускана».

Дума про «Втечу трьох братів із города Азова»:

«А найменший піший-піхотинець,

За кінними братами уганяє,

За стремена хапає…».

Хмельницький у історичній пісні «Чи не той хміль» поїхав до Золотого Броду.

У історичній пісні «Максим козак-Залізняк» герой «із панами бився, і за те він слави гарной залучився».

Фольклорний твір «Зажурилась Україна, бо нічим прожити» звертання:

«Годі тобі, пане-брате,

Ґринджоли малювати,

Бери шаблю гостру, довгу

Та йди воювати!».

У творі (історична пісня) «Та, ой, як крикнув же та козак Сірко» виведено образ лицаря-оборонця рідної землі, що порівнюється з орлом, військо виїжджало на Кримський шлях.

У історичній пісні «За Сибіром сонце сходить» Устиму Кармалюку належать такі слова:

«Звуть мене розбійником, Кажуть — розбивають.

Ще ж нічого я не вбив,

Бо сам душу маю…».

У «Думі про козака Голоту» Голота звертається до свого опонента:

Зміст

  • Усна народна творчість
  • Частина 1. Іст орико-теоретичні аспекти
  • Частина 2. Тестові завдання
  • Теорія літератури
  • Частина 1. Іст орико-теоретичні аспекти
  • Частина 2. Тестові завдання
  • Художня література
  • Частина 1. Іст орико-теоретичні аспекти
  • Частина 2. Тестові завдання
  • Давня література
  • Частина 1. Іст орико-теоретичні аспекти
  • Частина 2. Тестові завдання
  • ХVI століття
  • Частина 1. Іст орико-теоретичні аспекти
  • Частина 2. Тестові завдання
  • ХVІІ століття
  • Частина 1. Іст орико-теоретичні аспекти
  • Частина 2. Тестові завдання
  • Козацькі літописи (ХVІІ ст.)
  • Частина 1. Іст орико-теоретичні аспекти
  • Частина 2. Тестові завдання
  • ХVІІІ століття (бароко)
  • Частина 1. Іст орико-теоретичні аспекти
  • Частина 2. Тестові завдання
  • Перша половина ХІХ століття
  • Частина 1. Іст орико-теоретичні аспекти
  • Частина 2. Тестові завдання
  • Поети-романтики першої половини ХІХ століття
  • Частина1. Історико-теоретичні аспекти
  • Частина 2. Тестові завдання
  • ІІ пол. ХІХ ст
  • Частина 1. Іст орико-теоретичні аспекти
  • Частина 2. Тестові завдання
  • ХІХ–ХХ ст. Персоналії
  • Частина 1. Іст орико-теоретичні аспекти
  • Частина 2. Тестові завдання
  • Кінець ХІХ початок ХХ століття
  • Частина1. Іст орико-теоретичні аспекти
  • Частина 2. Тестові завдання
  • ХХ століття
  • Частина 1. Іст орико-теоретичні аспекти
  • Частина 2. Тестові завдання
  • Уривки текстів
  • Частина 1
  • Частина 2. Тестові завдання
  • Літературні течії
  • Частина 1. Іст орико-теоретичні аспекти
  • Частина 2. Тестові завдання
  • Завдання для підготовки до мовно-літературних конкурсів та ЗНО з української мови
  • Частина 1. Фоне тика
  • Вимова голосних звуків
  • М’які приг олосні
  • Напівм’які приголосні
  • Уподібнення приголосних
  • Морфологія
  • Прикметник
  • Числівник
  • Частина 2. Тестові завдання
  • Зразки завдань Міжнародного мовно-літературного конкурсу учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка
  • (для учнів зак ладів загальної середньої освіти)
  • 5 клас
  • 6 клас
  • 7 клас
  • 8 клас
  • 9 клас
  • 10 клас
  • 11 клас
  • (для учнів зак ладів професійної (професійно-технічної) освіти і коледжів)
  • (для ст удентів закладів вищої освіти І-ІІ рівнів акредитації гуманітарних спеціальностей)
  • (для ст удентів закладів вищої освіти І-ІІ рівнів акредитації негуманітарних спеціальностей)
  • (для ст удентів закладів вищої освіти ІІІ-ІV рівнів акредитації гуманітарних спеціальностей)
  • (для ст удентів закладів вищої освіти ІІІ-ІV рівнів акредитації негуманітарних спеціальностей)
  • Підготовка до ЗНО з української мови
  • Тестові завдання
  • Список рекомендованої літератури
  • Про ав торку

Про твір і автора

Для кого ця книга

  • старшокласникам, які готуються до ЗНО з української мови й літератури;
  • учасникам Міжнародного мовно-літературного конкурсу;
  • учителям і студентам-філологам.

Чому варто прочитати

  • кожна тема подана двома частинами: історико-теоретичні аспекти й одразу тестові завдання до них;
  • 76 позицій у змісті — від усної народної творчості й теорії літератури до давньої літератури;
  • книжка відповідає на практичні питання: як підготуватися до ЗНО, як іти на мовно-літературний конкурс;
  • 288 сторінок.

Де читати книгу

У застосунку

Ця книга читається в застосунку Наша Книга: купили на сайті — вона одразу у вашій бібліотеці на телефоні, з офлайн-режимом і синхронізацією прогресу.

Часті питання

Як побудовано матеріал?
Кожна тема має історико-теоретичну частину й тестові завдання.
До чого готує посібник?
До ЗНО з української мови та літератури й Міжнародного мовно-літературного конкурсу.
Кому адресовано книжку?
Учням і студентам.

Написати відгук

будь Ласка авторизуйтесь або створити обліковий запис перед тим як написати відгук
Раніше ви переглядали
Єврейська архітектурна спадщина Львова
Лише в застосунку
Загадки для малечі про цікаві речі
Лише в застосунку

Наталія Пономаренко

Загадки для малечі про цікаві речі

65.00 грн
Гемінґвей нічого не знає
Лише в застосунку

Артур Дронь

Гемінґвей нічого не знає

165.00 грн
Дора та Мінотавр: моє життя з Пікассо
Лише в застосунку

Славенка Дракуліч

Дора та Мінотавр: моє життя з Пікассо

169.00 грн
Застосунок «Наша Книга» — зручніше читати з телефона Відкрити