Для кого? Курс “Німецька за 4 тижні” призначений передусім для самостійного вивчення основ німецької мови. Протягом чотирьох тижнів можливе оволодіння такими мовними уміннями, які забезпечать спілкування з етнічними носіями мови на початковому рівні. Ці вміння водночас будуть ідеальною основою для подальшого вивчення мови на вищому рівні. Пропонований посібник також може бути чудовим доповненням до курсу, котрий опановують під керівництвом учителя. Незважаючи на те, що цей курс розрахований передусім на початківців, ним можуть скористатись усі, хто колись намагався вчити німецьку мову. З чого складається курс? Метою використання пропонованого курсу є швидке опанування основ сучасної німецької мови, особливо розмовної. Він містить кілька важливих засад. Розуміння тексту на слух полегшує запис 28 лекцій, який
є на компакт-диску. Тексти містять лише ситуації з життя, в розмовах беруть участь чоловіки та жінки, дорослі
та діти. У записах представлено природний, але виразний
спосіб мовлення. Ми старалися також, щоб, крім мовних,
тексти мали істотну естетичну вартість. Мовлення полегшують прості вправи, що сприяють реалізації основних комунікативних потреб. У письмі ми взяли до уваги оновлений німецький правопис, який використовується вже протягом кількох років. Тексти для читання підібрано прості та винятково автентичні. Дуже важливим елементом курсу є граматика. Ми прагнули докладно представити явища, важливі для мовленнєвого спілкування. Щоб спростити опанування всього матеріалу, особливо протягом чотирьох тижнів, вирішили обминути ті мовні явища, які є маловживаними або взагалі відсутні в усному мовленні.
ВСТУП Вступ
Лексика, представлена у підручнику, містить близько 2900
слів, проте для вивчення призначені лише ті, які знаходяться
у вправах.
Запропоновані тексти культорологічно багаті; додаткові пояснення подано наприкінці більшості розділів.
Як працювати з підручником?
Під час роботи з цим підручником пропонуємо, окрім слухання текстів і виконання вправ (не обов’язково в тому порядку,
в якому вони розташовані), орієнтуватися у власних можливостях, вибираючи найбільш придатні та продуктивні способи
навчання.
А тепер, залежно від уподобань, можете вибрати деякі із запропонованих порад.
Лексика:
картотека слів (усі нові слова записуємо на картках однакового розміру; з одного боку — німецьке слово з реченням,
в якому воно вживається, з другого — український відповідник); у вільні хвилини перебираємо нашу картотеку,
пригадуючи значення слів і ділячи їх на групи за довільними критеріями;
відгадування значення слів у діалогах на підставі контексту, подібності до відомих слів і т. ін.
Граматика:
малювання власних схем, які полегшують запам’ятовування
правил;
ведення статистики власних помилок у граматичних завданнях.
Слухання:
прослуховування діалогу за змістом і відтворення змісту
на підставі ілюстрації і назви;
слухання діалогу без наявності тексту і нотування зрозумілої інформації. Вступ Читання: початок зі швидкого перегляду тексту і пошук у ньому
важливої інформації; підкреслення в тексті “ключових” слів. Мовлення: голосне мовлення до уявного співрозмовника; повторення тексту за диском; голосне говоріння одночасно з текстом диску; голосне прочитання речення з діалогу і відтворення наступного речення з пам’яті; різні способи розучування напам’ять “ролей” з діалогів. Письмо: вписування пропущених у реченнях слів; написання власної версії тексту зі змінами, наприклад,
імен, назв тощо. До уваги власників комплекту з мультимедійною програмою! На компакт-диску з мультимедійною програмою діалоги, які належать до кожної з лекційних одиниць, поділені на речення, а у випадку більших складних речень — на коротші частини (зі збереженням їх логічної спільності). Їх багаторазове відтворення полегшує учневі інтенсивний тренінг і правильність: — слухання і розуміння розповіді іноземною мовою; — опанування властивої мові інтонації і мелодії речення; — запам’ятовування і повторення цілих розповідей. І найважливіше: перед початком навчання просимо забезпечити собі тишу й усунути всі чинники, які відволікатимуть вас від засвоєння матеріалу!
Автори Вступ
ОСНОВНІ ПР АВИЛА ЧИТАННЯ
AaаNnн ei ай
BbбOoо ie і:
C c ц,кPpп au ау
DdдQq кв eu ой
EeеRrр äu ой
FfфSs с, з ah а:
GgґTtт oh о:
HhгUuу uh у:
IiіVv ф, в eh е:
JjйWwв ja я
KkкXx кс je є
L l ль Y y — jo йо
MmмZzц ju ю
st шт tion ціон ß с
sp шп thтäе
sch ш tz ц ö —
tsch ч ph ф ü —
chs кс qu кв ck к
-ig -іхь
Для того, щоб прочитати німецькі літери Y, y і Ü, ü, слід скласти губи так, ніби хочемо вимовити українське [у], а язик — як
при вимові звука [і]. При цьому будьте уважні при читанні
цих літер, аби не вимовляти українське [ю]. Німецькі Ü, ü та
Y, y — це щось середнє між [у] та [і].
Відповідно, щоб прочитати Ö, ö, слід скласти губи так, ніби хочемо вимовити українське [о], а язик — як при вимові звука [е].
При цьому також будьте уважні при їхньому читанні, щоб не
