Лекція 10. Ein Jobinterview 84
Ich arbeitete als Verkäufer, абоПростийминулийчас Präteritum • Ich
konnte mich nicht verwirklichen, або Минулий час Präteritum
модальнихдієслів
Лекція 11.Arbeit und Beruf 92
Es ist nicht möglich, ständig unter Termindruck zu arbeiten, абоІнфінітивніконструкціїбез zui з zuвнімецькіймові(II) • Sie arbeitet bei
Hartmann & Co.,абоПрийменники ini bеідляпозначеннямісцяроботи
Лекція 12. Lebenslauf und Bewerbung 100
Ich wurde nicht eingestellt, абоПасивнийстан (das Vorgangspassiv)
Лекція 13. Billigfluglinien 108
Bevor du eincheckst,абоПідрядніречення часу з wenn / als, bevor •
Sie hatte sich zu viel gesonnt,абоДавноминулийчас Plus quam perfekt
i підрядніреченнячасуз nachdem ,seit(dem),bis
Лекція 14.Auf dem Flughafen 118
Ich fliege morgen nach Berlin,абоПорядокслівуреченні
Лекція 15.Kleidungskauf 126
Was kostet dieses elegante Kleid?,або Відмінювання прикметників
післяозначеногоінеозначеногоартикля
Лекція 16.Konsum 134
Es darf nicht behauptet werden,або Пасивний стан з модальними
дієсловами • Zwei Stück Torte, абоОкресленняміриікількості
Лекція 17.Wohnungssuche 142
Schöne 3-ZW zu vermieten,або Як читати оголошення про оренду
нерухомості
Лекція 18. Mietvertrag 150 Ich mache mir Sorgen wegen der Tierhaltung, абоПрийменники, які вимагаютьродовоговідмінка
Лекція 19.Wohnen heute 158 Diesen Tisch stelle ich ins Wohzimmer, або Прийменники для позначення місця(I) здавальнимабознахіднимвідмінком
Лекція 20.Tiere 166 Die Patienten können nach einer Delphintherapie eine Verbesserung erwarten, абоПрийменникидляпозначеннячасу
Лекція 21.Umwelt 174 Man zerstört die Umwelt, indem man solche Brennstoffe wie Kohle und Erdöl verfeuert ,абоПідрядніреченняспособудії
Лекція 22.Sonne und Licht 182 Das richtige Problem sind die Leute, die nicht aufhören können, або Підрядніозначальніречення
Лекція 23.Der Zwang braun zu sein 190 Alle sollten sich vor der Sonne entsprechend schützen, абоКерування дієслівунімецькіймові
Лекція 24. Am Bahnhof 198 Ich würde gerne am Wochenende nach Hamburg fahren,абоУмовний спосіб Konjunktiv II
Лекція 25.Im Reisebüro 210 Wir fliegen nach Italien,абоПрийменникидляпозначеннямісця(II)
Лекція 26.Computer heute 218 Sie wollte wissen, welche Rolle Computer in unserem Leben spielen, абоНепрямепитання
Лекція 27.Moderne Kommunikation 226
Weil ich mir kein Handy leisten kann,абоПідрядніреченняпричини
Лекція 28.Das politische System in Deutschland 234
Die Wirtschaftslage sei stabil,або Konjunktiv I
Ключі до вправ 244
Керування дієслів 262
Керування прикметників/дієприкметників 264
Список неправильних та сильних дієслів 266 Посібник «Німецька мова за 4 тижні. Рівень 2» – це підручник для самостійного вивчення німецької мови на середньому рівні. Нинішня публікація спрямована на тих, хто вже засвоїв основи німецької мови і тепер хоче вдосконалити набуті знання на вищому рівні. Підручник поділений на 28 лекцій-уроків. Якщо проходити по одному уроку щодня, то весь курс можна опанувати за 4 тижні. Звичайно, можна і ретельніше працювати з посібником: поділити навчальний матеріал кожного уроку на кілька частин і тоді проходити урок за два чи три дні. Регулярність відіграє суттєву роль у вивченні іноземних мов. Цілком можливо, що більш ефективною у засвоєнні навчального матеріалу буде праця над ним по двадцять хвилин щодня, аніж двогодинна робота раз на тиждень. Кожна з 28 лекцій складається з таких частин: 1. ДіаЛогаботеКст. Діалоги, в яких подаються комунікативні ситуації з повсякденного життя, містять частовживані автентичні звороти та граматичні конструкції. Деякі лекції містять текст замість діалогу. Розуміння прочитаного не означає розуміння кожного окремого слова чи кожної граматичної конструкції. Завданням є зрозуміти те, про що йде мова у тексті. Саме тому авторомсвідомо запропоновано кілька текстів, що містять слова, які ще не вивчалися. Потрібно зрозуміти загальний зміст прочитаного та правильно відповісти на поставлені запитання. Діалоги та тексти розміщено на початку кожної лекції з перекладом українською мовою, а також у формі аудіозаписів. 2. ПраВиЛа. Ця частина містить нові граматичні теми, які розглядаються на прикладах з діалогу чи тексту. Зустрічатися може також поглиблення уже вивченого раніше матеріалу. 3. ВПраВи. Кожна лекція містить вправи, за допомогою яких можна закріпити вивчене та повторити раніше засвоєний граматичний та лексичний
Вступ
матеріал. Перевірити правильність виконання можна за допомогою
ключів до вправ, які знаходяться в кінці підручника.
4. сЛоВНиК.
Кожна лекція підручника завершується словничком, у якому подано
слова та звороти з виучуваного діалогу чи тексту. Слова подано в
алфавітному порядку та з українським перекладом.
Роботу з кожною лекцією підручника можна поділити на такі етапи:
1. Розуміння діалогу (тексту), сприймаючи його тільки на слух і не
дивлячись на написане. Таким чином можна не тільки зорієнтуватися, про що йде мова, але й призвичаїтися до темпу німецької
мови, її звучання та інтонації.
2. Слухання діалогу й одночасне його читання у підручнику.
3. Робота зі словником. Прочитайте переклад почутого і знову
прослухайте діалог, тепер вже повністю розуміючи його. Якщо не
знаєте якогось слова – знайдіть його переклад у частині
СЛОВНИК.
4. Кількаразове читання діалогу одночасно з аудіозаписом. Багаторазове його повторення допоможе у тренуванні вимови, а також
сприятиме кращому запам’ятовуванню нових слів та зворотів.
5. Ознайомлення з граматичними поясненнями у розділі ПРАВИЛА і
закріплення вивченого. У діалозі/тексті потрібно знайти приклади, які ілюструють подані в цій частині граматичні правила.
6. Виконання вправ і звірка відповідей з ключами в кінці підручника.
Хай щастить! Лекція 110
Al l tag
Mar tha: Mensch, du siehst aber müde aus! Was hast du denn am Wo che nen de ge macht?
Ca ro la: Ach, ich hat te schon wie der ein wir klich an stren gendes Wo che nen de. Ich wol l te en dlich mal aus schlafen und ein bis schen Ru he ha ben, es hat aber wieder nicht ge klappt.
Mar tha: Was ist denn pas siert?
Ca ro la: Me in Freund aus Ber lin hat mich be sucht.
Mar tha: Schön!
