Курс “Іспанська за 4 тижні” призначений для всіх тих, хто робить перші кроки у вивченні іспанської мови, а також тих, хто вже володіє певними знаннями та бажає відтворити в пам’яті основи цієї мови. Видання містить 28 уроків. Опрацьовуючи по одному уроку щодня, Ви опануєте вміщений у ньому матеріал за чотири тижні. Матеріал можна опановувати довший період – кожен урок протягом двох днів. Але важливо щодня виділяти для навчання певну кількість часу – від цього значною мірою залежить успішне вивчення іноземних мов. Кожен з двадцяти восьми уроків поділено на чотири частини. Частина перша: ДІАЛОГ Діалог написано живою, розмовною мовою, записано на диску (додатково на диску – перед діалогом 1 – знаходиться запис прикладів вимови, алфавіту, числівників). Кожен діалог перекладено українською мовою. Частина друга: ГРАМАТИКА У цій частині висвітлюються основи граматики, відображені у діалозі, або ширше пояснюється матеріал, опрацьований раніше. У іншому випадку вказується, до якого уроку потрібно повернутися. Частина третя: ВПРАВИ Кожен урок містить 5-6 різнотипних вправ, метою яких є перевірка ступеня опанування мовного матеріалу. Ключі до вправ подано наприкінці книжки. Частина четверта: СЛОВНИК Нові слова і звороти, що з’являються у діалозі, а також у 2 і 3 частинах кожного уроку, подано в алфавітному порядку разом з українським перекладом. Кожна частина містить і тематичні списки, пов’язані з темою діалогу, і додаткову лексику. Кожен урок варто поділити на кілька етапів: 1. Слухання діалогу без звіряння з текстом дозволить краще засвоїти інтонацію й іспанську вимову, запобігти великій кількості
помилок. Слухаючи, пробуйте зорієнтуватися, хто говорить
і де відбувається дія.
III
Передмова
2.Слухання діалогу з одночасним звірянням з іспанським текстом.
Слухаючи диск, подумки читайте діалог. Старайтеся зорієнтуватися, про що йде мова.
3.Ознайомлення з українським перекладом і повторне прослуховування діалогу – цього разу з повним розумінням. Слухаючи диск,
подумки читайте діалог. Перевірте тлумачення незрозумілих слів
у частині СЛОВНИК.
4.Кількаразове читання діалогу вголос разом із прослуховуванням
запису на диску. Читайте почергово всі ролі – Марісоль, Анни,
Карлоса і т. д. Багаторазове повторення діалогу допоможе Вам
опанувати правильну вимову, слова та звороти.
5. Ознайомлення з матеріалом у частині ГРАМАТИКА та запам’ятовування матеріалу, наприклад, займенників, відмінювання дієслова “hablar” і т. д. Знайдіть у діалозі приклади, що ілюструють
відомості з граматики, подані у цій частині.
6.Ознайомлення зі зворотами в частині ГРАМАТИКА. Знайдіть ці
звороти в діалозі (пам’ятаючи, що не всі там подано дослівно).
Усі звороти вивчіть напам’ять.
7.Виконання письмових завдань і їх перевірка за ключами в кінці
підручника.
До уваги власників комплекту з мультимедійною програмою!
На CD диску з мультимедійною програмою діалоги, які належать до
кожного уроку, поділено на речення, а у випадку більш складних
речень – на коротші частини (зі збереженням їхньої логічної спільності). Їхнє багаторазове відтворення полегшує учневі інтенсивний
тренінг і правильність:
– слухання і розуміння розповіді іноземною мовою;
– опанування властивої мові інтонації та мелодії речення;
– запам’ятовування і повторення цілих текстів.
Існує вислів, що учні поділяються на самоуків і неуків. Іншими словами, якщо ми самі чогось не вивчимо, то ніхто нас цього не
навчить. Віримо, що наш самовчитель допоможе Вам самостійно
опанувати основи граматики іспанської мови і основну лексику.
Маємо надію, що це буде для Вас добрим початком вивчення цієї
мови і заохоченням до розширення знань. IV
Передмова III
Unidad 1: Los Saludos·Привітання 2 ГРАМАТИКА:·Особовізайменники в роліпідмета pronombres personales – formas sujeto·Ігрупаправильних дієслів, які закінчуютьсяна -ar. Pre sen te de In di ca ti vo·Неправильнедієсловоsеr (Pre sen te)·Артикль: означений і неозначений artículo definido e indefinido·Звороти: привітання, прощання
Unidad 2: En la cafetería·Вкав’ярні 10
ГРАМАТИКА:·Прості речення – стверджувальні, питальні та за перечні. Заперечення: no..., ni... ni·ІІ група правильнихдієслів, які закінчуються на-er. (Pre sen te de In di ca ti vo)·Неправильне дієсловоеs tar (Pre sen te)·Іменник – чоловічий і жіночий рід; однина і множина·Питальні речення. Спосіб творення питань. Питальні займенники: ¢Quién?, ¢Qué?, ¢Có mo?, ¢Cuándo?, ¢Cuánto?, ¢Por qué?, ¢Cuál?
Unidad 3: En la calle·Навулиці 20
ГРАМАТИКА:·Прикметник – чоловічий та жіночий рід, однина та множина·ІІІ група правильних дієслів, які закінчуються на-ir. Presen te de In di ca ti vo·Неправильні дієслова (Pre sen te: ir, sa ber)·Кількісні числівники 1–60·Годинник та час·Різниця між ser/es tar
Unidad 4: Mi casa·Мійдім 30 ГРАМАТИКА:·Вказівні займенникиés te, ése, aqu él·Неправильні дієслова (Pre sen te): te ner, ve nir, ha cer, de cir, po ner·Вираз “te ner que”·Дієслово “hay”(після обставини місця: de lan te de, detrás de, de ba jo de, so bre, en tre, fu era de, en, a la izqu ier da, a la de re cha, etc). ·Різниця між hay/es tar·Означений артикль “e l”після прийменників a, de.
V
Зміст
Unidad 5: La llamada telefónica·Телефоннарозмова 38
ГРАМАТИКА:·Неправильнідієслова (Presente– змінаукорені: o-ue;
poder, volver, mostrar)·Зворотнідієслова lavarse, levantarse, peinarse,
afeitarse, sentirse·Присвійні займенники
Unidad 6: La conversación·Розмова 46
ГРАМАТИКА:·Ступені порівняння прикметників ·Ступені порівняння прикметника puro ·Ступені порівняння неправильних прикметників·Основні числівники: 60-1000
Unidad 7: Los planes·Плани 54
ГРАМАТИКА:·Дієслова частково неправильного дієвідмінювання
(Pre sen te)– зміна в корені: e-ie: pen sar, defender, sen tir·Особові
займенники(в ролі прямоготане прямогододатків) ·Неозначені займенники: vario, otro, ningun, uno, todo, mucho, poco, demasiado, bastante, cada, algo, alguien, nada·Питання: ¢Cuánto?, ¢Cuánta?,
¢Cuántos?, ¢Cuántas?
Unidad 8: En el centro comercial·У торговому центрі 64
ГРАМАТИКА:·Неправильнідієслова( Pre sen te– змінавкорені: c-zc:
co no cer, tra du cir)·Неправильне дієслово ver·Порядкові числівники
